![Samhandling ved hjelp av et spørreskjema: et læringsprosjekt i psykisk helsearbeid: Cooperation through a questionnaire: Uniped: Vol 42, No 2 Samhandling ved hjelp av et spørreskjema: et læringsprosjekt i psykisk helsearbeid: Cooperation through a questionnaire: Uniped: Vol 42, No 2](https://www.idunn.no/cms/asset/934ad763-881b-47b6-add8-924fcc17a551/1893-8981-42-2.largecover.jpg)
Samhandling ved hjelp av et spørreskjema: et læringsprosjekt i psykisk helsearbeid: Cooperation through a questionnaire: Uniped: Vol 42, No 2
![Jeg ble litt overasket over hvor mye elevene kan.En kvalitativ studie med fokus på læreres bruk av ulike læringsaktiviteter, helklassesamtale og samtaletrekk som redskap for å skape en aktiv tilnærming til matematikkfaget. Jeg ble litt overasket over hvor mye elevene kan.En kvalitativ studie med fokus på læreres bruk av ulike læringsaktiviteter, helklassesamtale og samtaletrekk som redskap for å skape en aktiv tilnærming til matematikkfaget.](https://data18.123doks.com/thumbv2/9pdfnet/000/048/48235/cover.webp)
Jeg ble litt overasket over hvor mye elevene kan.En kvalitativ studie med fokus på læreres bruk av ulike læringsaktiviteter, helklassesamtale og samtaletrekk som redskap for å skape en aktiv tilnærming til matematikkfaget.
![PDF) Arbeid med lesestrategier på 7. trinn - nyttig del av læringsarbeidet eller bortkastet tid? | Vibeke J Øie - Academia.edu PDF) Arbeid med lesestrategier på 7. trinn - nyttig del av læringsarbeidet eller bortkastet tid? | Vibeke J Øie - Academia.edu](https://0.academia-photos.com/attachment_thumbnails/40176073/mini_magick20190221-28317-1hl01mx.png?1550801191)
PDF) Arbeid med lesestrategier på 7. trinn - nyttig del av læringsarbeidet eller bortkastet tid? | Vibeke J Øie - Academia.edu
![PDF) Sandvik & Buland (red.) (2013). Vurdering i skolen. Operasjonaliseringer og praksiser | Lise Sandvik, Gunnar Engvik, and Inger Langseth - Academia.edu PDF) Sandvik & Buland (red.) (2013). Vurdering i skolen. Operasjonaliseringer og praksiser | Lise Sandvik, Gunnar Engvik, and Inger Langseth - Academia.edu](https://0.academia-photos.com/attachment_thumbnails/32538281/mini_magick20190416-8770-1cfjogj.png?1555478969)
PDF) Sandvik & Buland (red.) (2013). Vurdering i skolen. Operasjonaliseringer og praksiser | Lise Sandvik, Gunnar Engvik, and Inger Langseth - Academia.edu
Hvordan påvirker stressproblemer elevenes skolehverdag- og hvilke type hjelp kan elever få i møte med barne- og ungdomspsykia
![PDF) Samhandling ved hjelp av et spørreskjema: et læringsprosjekt i psykisk helsearbeid: Cooperation through a questionnaire PDF) Samhandling ved hjelp av et spørreskjema: et læringsprosjekt i psykisk helsearbeid: Cooperation through a questionnaire](https://i1.rgstatic.net/publication/333714456_Samhandling_ved_hjelp_av_et_sporreskjema_et_laeringsprosjekt_i_psykisk_helsearbeid_Cooperation_through_a_questionnaire/links/5d00624fa6fdccd13093f6f3/largepreview.png)
PDF) Samhandling ved hjelp av et spørreskjema: et læringsprosjekt i psykisk helsearbeid: Cooperation through a questionnaire
![Sterke møter: En kvalitativ studie av hvordan kvinnelige brukere opplever samarbeidet med veiledere i NAV: Tidsskrift for psykisk helsearbeid: Vol 15, No 2-03 Sterke møter: En kvalitativ studie av hvordan kvinnelige brukere opplever samarbeidet med veiledere i NAV: Tidsskrift for psykisk helsearbeid: Vol 15, No 2-03](https://www.idunn.no/cms/asset/6e35cdb2-6a03-4e9a-8555-7e4af2d2b7de/1504-3010-15-2-03.largecover.png)
Sterke møter: En kvalitativ studie av hvordan kvinnelige brukere opplever samarbeidet med veiledere i NAV: Tidsskrift for psykisk helsearbeid: Vol 15, No 2-03
![Nav-veilederes dilemmaer i oppfølgingen av personer med psykiske helseproblemer | Søkelys på arbeidslivet Nav-veilederes dilemmaer i oppfølgingen av personer med psykiske helseproblemer | Søkelys på arbeidslivet](https://www.idunn.no/cms/asset/eaf2eb21-9ee0-4773-93da-dc5515bd6b38/1504-7989-37-1-02.largecover.png)